试论小学数学情感教学

• 作者: 徐光
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 情感教学 合作互助 情感品质
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 283-283
• 页数: 1页
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

在日常学习过程中，情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素，担负着对信息进行选择的任务，成为推动或终止某种具体学习活动的动力。它可以强化或抑制认识发展过程，并影响和制约学生活动的发展方向，有利于学生创造性思维的形成和发展。因此，数学教学必须努力实现认知与情感的和谐统一，从而达到最佳的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐光		1	0	0.0	0.0