中美中小学教师资格制度比较研究

• 作者: 郭勇 郭迎亚
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中国 美国 教师资格制度 比较
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3494字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.04.030

摘要

美国是较早施行教师资格制度的国家，发展至今已有一套完备的教师资格制度。文章从教师资格考试、教师资格认定和教师资格证书三个具体方面比较分析中美两国的教师资格制度，并提出完善我国教师资格制度的建议。