谈数学史在数学课程中的教育功能

• 作者: 陶建俊
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 数学史 新知识 内容理解
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

近年来随着中小学数学课程改革的不断深入，越来越多的数学史知识被增添到了数学教材中。之所以如此，原因是数学史知识本身就是整个数学内容的一部分，而且数学史知识的学习对于其它数学内容的教学起着重要的作用。它不仅可以丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣，而且还可以帮助教师更清楚明白地讲解数学重点和难点，还可以帮助学生更深刻地理解和牢固地掌握学习过的数学内容，从而达到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶建俊		2	0	0.0	0.0