浅谈读书促进小学教师自我修炼的主动性

• 作者: 辛海兰
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 读书 教师的学习修炼 主动性
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 2114字
• 语种: 中文

摘要

实施新课程改革,课堂开放程度更大了,孩子们的视野更广了,孩子们在平等、自主的氛围中爱思考、爱提问了,而且无论哪个学科,都涵盖着丰富的内容,高度体现了学科的交叉与综合.现在我们教师面临着最重要的任务是学习,要“洗脑”,还要“充电”、“补血”,做学习型的教师,只有这样才能不断适应新课程对教师提出的要求.所以我们不要仅依靠继续教育、或者其他一些培训来提高自己的专业水平,最主要的是要在认识的基础上强化自我学习,制定适合自己的教育教学方略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛海兰		1	0	0.0	0.0