多模态教学模式对英语阅读课程的指导意义

• 作者: 马璐
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 多模态 阅读课程 英语教学
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

网络信息技术、多媒体和计算机的迅猛发展给大学英语教学带来了一场"技术革命".传统的黑板—课本教学模式的不足渐渐地凸显了出来.本文将多模态理论引入大学英语阅读课堂中,从教学理念、教学设计及教学效果三个方面论述多模态教学模式对大学英语阅读课的影响,从而为大学英语阅读课程提供了教学法层面的启迪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马璐		2	0	0.0	0.0