围城里的写作转向

• 作者: 陈瑜
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 封闭校园 写作 转向
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3011字
• 语种: 中文

摘要

相对开放的教育思想，目前的写作难以调动学生的写作热情，造成这种局面的原因有多方面：一是封闭的校园环境，二是写作素材的来源单一，三是无效的写作指导。改变这种现状，就要实现写作的三个转向：一是从＂应试性写作＂转向＂基础性写作＂，二是从＂技巧型写作＂转向＂知识型写作＂，三是从＂条件型写作＂转向＂开放型写作＂。