关于小学数学教学中融入生命教育的反思

• 作者: 邓莹源
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 数学教学 生命教育 个体发展
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教育发展纵横
• 页码范围: 274
• 页数: 1页
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

生命教育简单说即是让学生尊重生命、热爱生命、认识到每个生命个体存在的价值,从而让学生接受和认 识生命的意义.当今的教育体制下,教师、学校和家长过分注重学生学习成绩,忽视了了学生的生命教育, 忽视了学生的个体发展.尤其是在小学数学教学中,数学作为一门抽象枯燥的学科,而小学生们则是天真 烂漫、充满想象力的生命的小精灵,如果数学教师只一味地传授知识,却没有融入生命教育,尊重每个学 生的个体发展,则会阻碍这些青少年学生们对生命本质的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓莹源	广州省韶关市浈江区教育局教研室	1	0	0.0	0.0