在呼吸内科学教学中合理运用PBL教学法

• 作者: 颜慧林
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学 呼吸内科学 合理运用
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1562字
• 语种: 中文

摘要

在呼吸内科教学中使用PBL（基于问题式学习）新型教学模式具有一定的必要性，PBL教学可以提高学生自主学习积极性，有利于教师抓住学生的学习难点；并对学生临床思维的建立也起着重要的作用。文中笔者针对在呼吸内科学教学中实施PBL教学法的必要性，结合教学实践进行分析，并讨论如何将其合理运用，希望可以为今后的教学提供参考性建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜慧林		4	0	0.0	0.0