互动教学对提升小学数学课堂的作用

• 作者: 袁圣务
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 互动教学 小学 数学课堂
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣
• 页码范围: 283
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在对学生进行教育的过程中,一直有相对应的教学方法被创造出来,同时也借鉴国外的教育方法,并两者相结合.互动教学法是其中应用较广的方法.互动教学法,从字面的意思上来理解就是使学生和教师之间、学生和学生之间进行相互交流沟通.只有充分发挥学生的主体作用,让他们成为学习的主人,教育事业才会有成效,师生之间相互沟通,从而促进共同发展的要求,使小学课堂上充分发挥学生的主观能动性,不仅能够使数学课堂生动化,不那么枯燥,而且还可以培养学生的合作意识,加强学生和教师之间的沟通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁圣务	安徽省肥东县龙山学区中心学校	1	0	0.0	0.0