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摘要:
《品德与社会》课的内容涉及广泛,包括:社会生活、地理、历史、道德、法律、政治、经济、文化、环境等与公民素质养成相关的各种知识和技能。教师要灵活掌握教材和教学方式,有针对性地开展教学工作,从而提高课堂教学效果,能有效促进小学德育工作开展,从小培养学生的社会公德、社会文明习惯以及作为社会公民的责任感和公德心。
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文献信息
篇名 小学《品德与社会》课堂教学策略初探徐会
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学 《品德与社会》 课堂教学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 荫文科指导
研究方向 页码范围 123-123
页数 1页 分类号
字数 2536字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐会 9 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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小学
《品德与社会》
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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