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摘要:
高中地理教学要着重培养学生的地理素养,使学生学会巧妙运用地图和地理思维方法分析和解决问题,尤 其是培养学生的发散思维和能力,从不同的角度去分析问题,从而提高学生的地理素质.
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如何在中学地理教学中培养学生的地理思维能力
中学地理教学
培养学生
地理思维
试论地理教学中学生思维能力的培养
地理教学
思维障碍
思维能力培养
旅游地理教学中学生思维品质的培养
旅游地理
思维品质
能力培养
职业学校
高职地理教学中学生创新思维培养策略
地理教学
创新思维
研究性学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何培养学生的地理思维
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 中学地理发散思维 逆向思维 空间能力
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教学实践探索
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 1965字 语种 中文
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1 董培国 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学地理发散思维
逆向思维
空间能力
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期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
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