多模态话语分析理论框架下英语写作教学的模态选择

• 作者: 曾蕾 李晶
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 多模态话语分析 英语写作教学 模态选择
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 362-363,365
• 页数: 3页
• 分类号: H0-06
• 字数: 3420字
• 语种: 中文

摘要

伴随信息传媒技术的迅速发展和广泛运用,英语写作教学也呈现出交际方式和意义表达方式多模态化的特点.本文以系统功能语言学及其指导下的多模态话语分析为依据,试图构建多模态英语写作教学模式,并结合具体教学案例分析,探讨英语写作教学实践活动中的有效模态选择,旨在优化平衡多模态英语写作课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾蕾	中山大学外语教学中心	30	373	10.0	19.0
2	李晶	南昌理工学院外国语学院	17	22	2.0	4.0