浅析二语习得理论对日语教学的影响

• 作者: 张金秋
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 二语习得研究过程 失误分析 教学启示
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 307
• 页数: 1页
• 分类号: H36
• 字数: 1911字
• 语种: 中文

摘要

利用二语习得发生发展的规律进行教学,才能切实提高教学质量.运用二语习得理论,培养、提高日语学习者的学习能力,从而进行无障碍沟通也是当前教学的关键所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金秋		7	0	0.0	0.0