浅析家庭挫折教育的误区及对策

• 作者: 王巍
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 挫折教育 心理承受能力 家庭教育
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 分类号: G40|G616
• 字数: 4152字
• 语种: 中文

摘要

现在中国大多数孩子都缺乏挫折教育,使得一些孩子心理承受能力低,不敢面对困难和挫折.即便有些家长意识到挫折教育的重要性,在实施过程中仍然存在着很多误区.实施挫折教育的时候家长要学会"放手",客观评价孩子,及时舒缓孩子的心理压力以及为孩子树立良好的榜样.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王巍	吉林师范大学教育科学学院学前教育系研究生院	1	2	1.0	1.0