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把学习权利还给学生 留给学生一个创新机会
把学习权利还给学生 留给学生一个创新机会
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摘要：
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浅议新课改下的数学教学
中学数学
个性发展
学法指导
能力培养
如何让学生成为课堂学习的主角
课堂教学
学习过程
教育理念
学生创新能力的开发与培养
学生素质
社会实践
创新能力
素质教育
河南省高校学生创新能力问题研究
学习型组织
创新能力
高校学生
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 把学习权利还给学生 留给学生一个创新机会 | ||
| 来源期刊 | 青少年日记：教育教学研究 | 学科 | 地球科学 |
| 关键词 | 学习过程 智力活动 创新机会 教学活动 认知结构 数学教学 知识的掌握 课堂教学 教学任务 圆周长 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 133 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | N4 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1004-1079
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
19061
总下载数（次）
18
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