有效“生成式”教学让高中数学课堂充满活力

• 作者: 周东生
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中数学 生成式 构建 思考
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 字数: 2080字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的推进，互动、生成已成为新课改的基本理念，有效生成式的课堂是我们追求、倡导的课堂。在数学教学中，如何调动学生学习的积极性，营造一种使学生的个性得到真正凸现的氛围，让课堂真正焕发出生命的活力，是高中数学教学的重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周东生		1	0	0.0	0.0