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摘要:
随着新课改的推进,互动、生成已成为新课改的基本理念,有效生成式的课堂是我们追求、倡导的课堂。在数学教学中,如何调动学生学习的积极性,营造一种使学生的个性得到真正凸现的氛围,让课堂真正焕发出生命的活力,是高中数学教学的重要课题。
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文献信息
篇名 有效“生成式”教学让高中数学课堂充满活力
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中数学 生成式 构建 思考
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号
字数 2080字 语种 中文
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高中数学
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