浅谈小学数学课堂上教师如何有效运用微课教学

• 作者: 肖地林
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 微课教学 有效措施 提高
• 年，卷（期）: wldh_2015,（33）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

微课是高科技时代的产物,它在教学中的表现就是一段具有解释作用的视频,因为每一段视频的长度不超过五分钟,因此,人们将它称之为微课。最初人们将微课引入到教学中只是一种尝试性的行为,但是随着新课程改革的进行,人们发现微课非常适用于教学领域,因为它能够提高教师课堂教学的效率,让学生对学习越来越感兴趣。但是正是由于微课产生的时间非常短,人们还没有充分地理解如何使用它进行教学,还不清楚怎样利用它来提高教学的效率。本文主要阐述的就是小学数学教学如何运用微课来进行课堂教学,帮助学生提高数学能力。

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