基于师范生教师职业意识培养的高师化学教学论课程改革

• 作者: 胡洪羽
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职业意识 化学教学论 课程改革
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2901字
• 语种: 中文

摘要

教师的职业意识是指师范生对教师职业的认识、评价、情感和态度的综合反映，加强对师范生教师职业意识的培养至关重要。从目前已经毕业的师范生情况来看，普遍存在着职业认同程度不高、从业意识不强、期望值偏高、价值取向存在偏差等问题。本文基于师范生教师职业意识培养，探讨了高师化学教学论课程改革的途径。