如何在数学课中进行德育“渗透”

• 作者: 张红宣
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课 学习目的教育 德育 日常生活 数学知识 接受能力 运算顺序 特征和
• 年，卷（期）: zrjs_2015,（11）
• 页码范围: 307-307
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学知识在日常生活各个方面有着广泛的应用,可以说生活中处处有数学.教学时应根据学生的年龄特征和接受能力,联系实际阐明所学知识的用处,从而不断激发学生的兴趣,调动他们学习的主动性和积极性,深入浅出地进行学习目的教育.例如：教学“时、分、秒的认识”,可以介绍时间在日常生活中的使用和生产建设中的作用;教学“三步计算式题”时,可以介绍“小括号”在实际中的应用和在运算顺序中的作用。

作者信息

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1	张红宣		1	0	0.0	0.0