“3+1”人才培养模式设计及评价机制研究

• 作者: 兰伟 田一平 蔡冬玲
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: “3+1”人才培养模式 专业教育 素质教育 拓展技能教育
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究?Teaching Method
• 页码范围: 230-230,231
• 页数: 2页
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

高职毕业生应当同时具备过硬的专业能力、高责质、多技能才会得到社会的认可。重庆科创职业学院提出“3+1”人才培养模式，明确提出高职学生在校应当接收“专业教育”、“素质教育”和“拓展技能教育”。并针对三类教育，完成了教学设计及评价机制的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰伟		19	89	5.0	9.0
2	蔡冬玲		25	63	3.0	7.0
3	田一平		2	1	1.0	1.0