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以学生思维训练为主体的计算机语言类课程的教学
以学生思维训练为主体的计算机语言类课程的教学
作者:
仲兆满
管燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思维训练
主体
计算机语言
教学
摘要:
本文根据笔者多年的教学经验、计算机语言类课程的特点、学生学习和认知特点,对计算机语言类课程的教学模式进行了实践性的探索。提出以学生为主体、以教师为主导、以思维能力训练为主线的计算机语言类教学模式。该教学模式意在有效的让学生动脑、动口、动手,提升学生计算机语言类课程的知识的运用能力和编程能力。
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篇名
以学生思维训练为主体的计算机语言类课程的教学
来源期刊
科技视界
学科
关键词
思维训练
主体
计算机语言
教学
年,卷(期)
2015,(11)
所属期刊栏目
姻姻姻高校科技
研究方向
页码范围
110-110
页数
1页
分类号
字数
2449字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
仲兆满
淮海工学院计算机学院
30
190
8.0
12.0
2
管燕
淮海工学院计算机学院
12
74
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思维训练
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技视界
主办单位:
上海市科普作家协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-2457
CN:
31-2065/N
开本:
大16开
出版地:
上海市
邮发代号:
创刊时间:
2011
语种:
chi
出版文献量(篇)
57598
总下载数(次)
165
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