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摘要:
本文根据笔者多年的教学经验、计算机语言类课程的特点、学生学习和认知特点,对计算机语言类课程的教学模式进行了实践性的探索。提出以学生为主体、以教师为主导、以思维能力训练为主线的计算机语言类教学模式。该教学模式意在有效的让学生动脑、动口、动手,提升学生计算机语言类课程的知识的运用能力和编程能力。
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文献信息
篇名 以学生思维训练为主体的计算机语言类课程的教学
来源期刊 科技视界 学科
关键词 思维训练 主体 计算机语言 教学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 姻姻姻高校科技
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号
字数 2449字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仲兆满 淮海工学院计算机学院 30 190 8.0 12.0
2 管燕 淮海工学院计算机学院 12 74 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维训练
主体
计算机语言
教学
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2011
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