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原文服务方: 新课程       
摘要:
幼小衔接一直以来是大家比较重视的问题,由于孩子从幼儿学习发展到小学学习,在生活习惯、学习习惯、内容、方式、作息时间等方面都发生了较大的变化,幼儿在进入小学后会出现一系列的不适应现象.所以,幼小衔接不是一个单一的问题,它不仅包括知识成长,还包括生理、心理和自理能力等.
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幼小衔接
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 快乐手拉手成长心连心——浅谈幼小衔接实效性
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼小衔接 实效性 生活习惯
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨艳 3 25 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼小衔接
实效性
生活习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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