初中英语教学中的情感注入

• 作者: 冷雪冰
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 教学 情感 兴趣 鼓励
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

情感是教学活动中的非智力因素，但它对教学活动的影响很大。虽然情感本身并不是学生直接的学习内容，但它始终与教学活动中学生的智力活动紧密联系，是间接影响学生学习活动的重要因素。积极的情感是提高教学效率的重要条件。师生的双方活动，在情感的相互感染中，学生受到潜移默化的熏陶，师生之间以情染情，产生思想上的共鸣，学生从而“亲其师，信其道”，自觉地把教师的要求转化为自身的需要。如果我们每个英语教师，在教学上注入情感教育，我深信一定能激发学生的学习兴趣，从而提高我们的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冷雪冰		1	0	0.0	0.0