浅谈小学生动手能力的培养

• 作者: 王利君
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学生 动手能力 培养
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 阴教育理论
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 字数: 1796字
• 语种: 中文

摘要

小学生与处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，通过实践操作，使所学知识“内化”为儿童脑里的智力活动。能让学生智力的内部认识活动从形象到表象再到抽象，促使认识的内化，促进认知结构的形成和学习技能的提高，从而达到智慧的生长和创造力的凸现。瑞士的教育心理学家皮亚杰说的“知识来源于动作”和前苏联教育家苏霍姆林基说的“儿童的智慧在他手指尖上”讲的就是这个道理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王利君	吉林省吉林市龙潭区缸窑镇中心小学	1	0	0.0	0.0