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摘要:
数学课程标准指出:“教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事教学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中理解和掌握基本的数学知识和技能.”为了培养学生自主学习的能力,在课堂教学中,我引导学生通过观察、探究、交流等方式去发现问题、探索问题、解决问题,从而使学生自主构建新知,发展能力.
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数学课堂中,学生自主学习能力的培养
数学课堂
自主学习
教学模式
转变课堂教学观念培养学生自主学习能力
课堂教学
观念转变
学生
自主学习
能力培养
高中地理课堂学生自主能力的培养
高中地理
自主能力
课堂教学
浅谈高中政治课堂学生的自主学习能力培养
高中政治
自主学习能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学生课堂自主能力培养初探
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 学生自主学习 自主能力培养 课堂教学 数学课程标准 合作交流 教学活动 数学知识 引导学生
年,卷(期) zrjs_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李波 13 36 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
自主能力培养
课堂教学
数学课程标准
合作交流
教学活动
数学知识
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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