评价，在课程中亮出来

• 作者: 邱丽珍
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 评价 方法
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 文理教研
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 3194字
• 语种: 中文

摘要

由于孩子天真的特点，铸就了他们至真至纯的情感理念，如何开发孩子的智力，挖掘内在潜能，关键在于老师对学生回答的评价引导。面对聪慧与特性并存的学生，我们不得不深思，在新课程、新教材、新理念中，如何去抓住“评价”这一新亮点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱丽珍		1	0	0.0	0.0