英语课堂的有效教学模式

• 作者: 尹宏威
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 116-116,117
• 页数: 2页
• 字数: 3223字
• 语种: 中文

摘要

英语教学有极强的实践性、交际性，它同样具备创造性教学模式的如下特征即流畅性、变通性、独创性、完美性。以学生作为创造活动的主体，在教师的诱导下形成交际能力是该学科的目的。因此教师与学生必须处理好互动关系、即导演与演员的关系。教师创设情景，学生在情景中运用语言，教师画龙点睛，学生举一反三。