新课程下小学数学教师专业成长的路径

• 作者: 王贵
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 专业成长
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

《基础教育课程改革纲要》对教学过程提出了新的要求:"教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.""大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具."