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摘要:
教师是教学活动中教学的实施者,是众多学生心目中的“标准答案”。但教师首先是作为一个人的个体存在,其次才是一名人民教师。“人非圣贤,谁能无过”,教师在日常课堂的教学过程中,因为自身原因或者其他方方面面的客观原因,出现一点教学失误是无可厚非的。但是,失误出现后怎样纠正,怎样调整自己上课的心态,就成为教学过程中一个不容小觑的问题。以语文教学为例,结合自身教学经验,探讨教师应如何应对在语文教学中的教学失误。
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文献信息
篇名 如何应对语文教学中的失误
来源期刊 未来英才 学科
关键词 语文 教学失误 教学相长
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 234-234
页数 1页 分类号
字数 2102字 语种 中文
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