临床路径教学法在手术室护理带教中的应用

• 作者: 李文莲
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 临床路径 护理带教 手术室 应用效果
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 318-319
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 1386字
• 语种: 中文

摘要

目的 探析临床路径教学法在手术室护理带教中的应用效果.方法 选取自2014年1月至6月在我院手术室参与实习的30名护生作为研究对象,将所有护生随机分为观察组和对照组两个组别,其中,对照组护生采用传统教学模式进行护理带教,观察组护生采用临床路径教学模式进行护理带教,对比两组护生的护理带教效果.结果 4周护理带教后,观察组护生的理论知识、基础操作以及专业实践考核评分为(98.7±6.4)、(94.3±4.2)、(89.7±6.7),对照组护生各项考核评分为(94.1±3.8)、(89.4±5.6)、(81.3±5.1),且观察组护生综合能力考核结果优于对照组.结论 临床路径教学法在手术室护理带教中应用,能够有效提升护生的综合能力,具有较为突出的效果,值得推广和应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文莲	云南省昆明市第二人民医院手术室	3	11	2.0	3.0