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开放的教学课堂别样精彩--记教学模式的改变
开放的教学课堂别样精彩--记教学模式的改变
作者:
刘雪艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学模式
小组合作
讨论交流互动
摘要:
“冰冻三尺非一日之寒”,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”要改变传统的教学模式确实不是简单的事情。任何一种教学模式都是依附于一定的教学形式而存在的。离开了一定的教学形式也就不存在着所谓的教学模式了,教学形式又是由诸多要素构成的,教师、学生、媒体(即教学手段)、教学过程等。如果我们充分调动学生学习的主动性、积极性,充分发挥教育教学的主导作用,以“小组合作,交流讨论”为主要学习形式,旨在培养学生主动学习的习惯和自主学习的能力,从而达到提高教育教学质量的目的,我想充满生命活力的课堂一定会到来。鸟儿展翅高飞因为他有一片可以翱翔的天空,鱼儿能欢快畅游,是因为他有一片广阔的海洋,要让学生在知识的大地上奔驰,也要为他们提供一片自由的土壤。
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自主学习让语文课堂绽放别样精彩
自主学习
语文教学
自我检测
优化教学设计 成就精彩课堂
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激发学习兴趣
目标有效生成
改变传统教学模式,注重课堂教学实效
教学创新
实效性
主体地位
让小组合作在小学体育教学中绽放别样的精彩
小学体育
小组合作
教学效率
内容分析
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
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文献信息
篇名
开放的教学课堂别样精彩--记教学模式的改变
来源期刊
软件(教育现代化)(电子版)
学科
关键词
教学模式
小组合作
讨论交流互动
年,卷(期)
2015,(9)
所属期刊栏目
学科教学
研究方向
页码范围
302-303,304
页数
3页
分类号
字数
6107字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘雪艳
5
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传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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节点文献
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同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学模式
小组合作
讨论交流互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
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