中小学教师整合技术的学科教学知识(TPACK)研究

• 作者: 陈锦锦
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: TPACK 有效教学 中小学教师
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 254,212
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 4094字
• 语种: 中文

摘要

整合技术的学科教学知识(TPACK)是教师将技术有效整合到教学实践中的一种知识框架.它是在2005年由Punya Mishra和Matthew J.Koehler提出的.TPACK同时整合技术、教学法和学科内容知识,是信息时代教师在教学时会随时应用到的知识形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈锦锦		1	0	0.0	0.0