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摘要:
数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有效地进行数学学习活动的重要基础之一。作为数学教师,我们要提高自己的思维能力和语言表达能力,要把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性,从而促进思维能力的发展。
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文献信息
篇名 小学数学教师的数学语言略谈
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学教师 教学语言 数学语言
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 课程教材
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号
字数 1988字 语种 中文
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