基于读写的高中英语阅读教学模式研究

• 作者: 石慧
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 读写 高中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

教学方式的改革不仅提升了教师的教学质量,还加强了学生学习的积极性和主观能动性.读写模式在高中英语阅读教学中,在学生的阅读和写作方面都产生了明显的成效.如今,大部分高中都将读写模式运用到英语阅读教学中,教师引导学生怎么去阅读,并且重点给学生分析整篇文章的框架和大意.学生要学会阅读的技巧,运用独特思维去阅读,这也将带动写作能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石慧		7	0	0.0	0.0