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摘要:
当教师在课堂上拥有饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情时,学生也会被深深感染,从而引起学生强烈的求知欲.教师的"教"是为了学生的"学",教师在教学过程中应当起到引导作用,让学生充分发挥主体性,激发学生的主体意识,调动学生学习音乐的主动性,让学生在"教"与"学"的过程中培养自主学习能力,达到学生主动的"学"的目标.
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文献信息
篇名 音乐课有效教学之我见
来源期刊 未来英才 学科
关键词 音乐 有效教学 方法 质量
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 2202字 语种 中文
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1 王玉 昉青海省民和县峡门镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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