浅谈如何让低年级学生学会倾听

• 作者: 王燕
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 学会倾听 研究
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2023字
• 语种: 中文

摘要

倾听是一种能力,是用心地聆听,用心地感觉,是师生的心灵之约.倾听使语文课堂教学更加高效,没有倾听的课堂不是完整的课堂,没有倾听的语文教学是缺陷的教学. 让语文课堂成为语言交流的课堂,成为智慧碰撞的课堂,成为真情流露的课堂,成为充满生命活力的课堂.