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摘要:
导入新课的过程是一个富有艺术性的过程。虽然有一定的方法,但无定法,而且是不断变化的。只要我们在新课标理念下不断深入,在教学中精心设计,认真总结,就会发现更多更好的方法,来激发学生的学习兴趣和求知欲望。
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文献信息
篇名 小学数学情趣导入
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 导入方法 情趣导入法
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 207-207
页数 1页 分类号
字数 1867字 语种 中文
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小学数学
导入方法
情趣导入法
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