教师在小学数学中课堂的预设与生成

• 作者: 刘秋华
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 教学理念 复杂性与差异性 意识理念
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 字数: 1938字
• 语种: 中文

摘要

教师课堂教学的活动是面对着不同个性的生命体，它又是充满活力的生成的过程。所以老师的教学活动正是“静态预设”在课堂中“动态生成”的过程。重新认识课堂，也就是在重新认识教师和小学生生活的舞台和空间。教师应运用教学机智改变原来的教学方案以适应小学生，充分挖掘小学生的潜能，让师生在互动的教学过程中得到发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秋华		2	0	0.0	0.0