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摘要:
备课是教师上好一堂课的关键,备课是否充分不仅体现教师对教材内容的掌握程度,还会给学生掌握教材内容造成直接的影响.在"以学生发展为本"的新课程理念的指导下,通过充分的备课可以发挥教师的主导作用,创设平等、和谐、民主的课堂氛围,让学生自主地合作、探究问题,为学生充分提供自由表达、质疑、探究、讨论问题的空间,实现知识的意义建构,促进学生认知、技能、情感的全面发展.本文对传统中学语文备课中存在的问题进行分析,并就中学语文理想课堂备课过程提出几点思考.
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文献信息
篇名 浅析中学语文理想课堂备课
来源期刊 未来英才 学科
关键词 中学语文 理想课堂 备课过程
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 257
页数 1页 分类号
字数 2101字 语种 中文
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