激发学生学习兴趣，提高初中地理教学质量

• 作者: 唐家彬
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 兴趣 质量 提高
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 解析? 设计
• 页码范围: 327-328
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 3210字
• 语种: 中文

摘要

兴趣作为一种教学手段，不仅能使学生积极地、能动地、自觉地从事学习，而且能起着开发学生潜力的作用。通过教师激发、引导学生的兴趣，让学生主动地参与整个教学的全过程，变被动学习为主动学习，形成教与学的良性循环，从而更好地提高教学质量。