浅论高职院校高等数学中的数学史教育

• 作者: 宋鹿鸣
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高职院校 数学史 高等数学
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 56-56,57
• 页数: 2页
• 字数: 2886字
• 语种: 中文

摘要

数学史融入到数学教育中，这一问题已得到众多学者及数学教师的共识。特别是现今高职院校的高等数学课程，将数学史融入其中势在必行。本文从课堂教学过程，数学史中蕴涵的数学思想、方法及学生的心理认知规律三个方面，阐述在高等数学课程中融入数学史教育的必要性，最后指出在今后的高等数学课程如何与数学史进行整合是急需讨论、解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋鹿鸣		9	1	1.0	1.0