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摘要:
小学作文教学千变万化,根据2011年最新版的《义务教育课程标准》,可以总结出一套切实可行的"小学作文教学四步走"方法,来破解小学作文教学的"瓶颈"之忧。
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文献信息
篇名 小学作文教学四步走
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 四步走教学 小学作文 义务教育 新课标
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2433字 语种 中文
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四步走教学
小学作文
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