刍议小学数学教学中人文教育的渗透

• 作者: 朱云会
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学教学 人文教育 渗透策略
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 192-192
• 页数: 1页
• 字数: 2342字
• 语种: 中文

摘要

在数学教育教学过程中就应该关注数学文化，渗透人文意识的教育和培养。然而，在传统的小学数学教学过程中，我们仅满足于知识的讲授和传授，忽视了非智力因素的培养，这就造成小学生在应试技巧方面比较突出，但是在人文素养方面鲜有收获。这样的数学教育显然是不全面的，应当引起我们的深刻反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱云会		3	1	1.0	1.0