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摘要:
采用互动教学目的在于克服传统教学的单向灌输弊端,有利培养学生持久的学习兴趣和能力。正确理解并树立和落实以生为本、尊重个性、呵护天性的教学理念是互动教学取得成功的根本保证。在此基础上,实施提升教师自身的素质修养,精心设计编排互动课程,创设有趣的课堂情景,师生角色轮换互动,层级递进的全员互动和个性自由的全方位互动等教学策略,并辅之以适时适度的评价激励策略,使互动教学成为小学英语教学切实可行的有效方法。
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文献信息
篇名 小学英语课堂教学师生互动有效性策略
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 小学英语 课堂互动 有效性 理念 兴趣 能力 个性
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 文史教育研究
研究方向 页码范围 249-249
页数 1页 分类号
字数 2160字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 杨雪 2 0 0.0 0.0
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