初中生物教学中小组合作学习的展开

• 作者: 钟璐
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 生物课程 教学 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是生物课一条极为重要的教学策略，它主要是充分利用教学中动态因素间的互动，特别是学生之间的和谐互动，在合作学习中共同达到教学目标。初中生物课教学过程中应首先根据个性差异，合理构建学习小组；然后把握合作时机，充分发挥小组合作的优势；最后要发挥组间评价作用，强化合作意识。总之，教师要注意让学生在讨论与合作中获得成就感，以激发学生合作学习的内在动机，从而提高生物课的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟璐		4	0	0.0	0.0