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摘要:
《特殊教育学校暂行规程》中指出:“特殊教育学校要特别重视劳动技术教育和职业教育.”特教学校开展职业技术教育,应该在补偿学生生理缺陷的同时,把他们培养成有一技之长的、残而有为的劳动者.这就需要学校的职业技术教育,不仅要尽量使学生掌握一到二门与健全人一样过硬符合社会经济发展需要且实用的职业技术。
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文献信息
篇名 加强聋生职业教育 提高聋生社会适应能力
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 职业教育 社会适应能力 职业技术教育 聋生 特殊教育学校 劳动技术教育 社会经济发展 特教学校
年,卷(期) zrjs,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 218-218
页数 1页 分类号 G712
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1 李会君 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
社会适应能力
职业技术教育
聋生
特殊教育学校
劳动技术教育
社会经济发展
特教学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
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50
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