浅谈情感教育在小学教育管理中的运用

• 作者: 李鸿江
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学教育 管理 情感教育
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 管理论坛
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

情感教育；情感渗透；情感交流；教育渗透长期的教育教学实践与心理学研究表明：情感教育是影响教育教学质量的一个重要因素。因为它直接于人的意志过程和认知过程，是人们对客观事物是否符合自己需要态度的真实体验，是人们个性品质得到全面发展的助推剂。记得德国的教育学家第斯多惠曾说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”就是说，好的情感教育会使学生在学习中感受到满意、愉快、高兴、欢乐，相反，就会感到郁闷、痛苦、愤懑和憎恨。因此，要提高教育教学质量，就必须好好把握情感教育在教育教学中的渗透应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鸿江		5	0	0.0	0.0