略谈小学英语有效课堂与评价

• 作者: 肖辉
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 有效课堂 评价 英语
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 字数: 2239字
• 语种: 中文

摘要

有效。“能够实现预期目的，有效果”。有效是对活动结果作出的判断，反映的是活动达成预期结果的程度。有效教学的构成主要包括：教学目标的层次性，教学环节的完整性，教学评价的激励性，教学状态的自主性，教学氛围的和谐性，教学探究的科学性，教学效果的有效性，教学特色的的艺术性。有效教学的真谛在于使学生真正认识自主学习的精髓，理解自主学习的环节，掌握自主学习的秘诀。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖辉		1	0	0.0	0.0