重视化学实验教学质量的提升

• 作者: 杨建
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 化学实验 效果
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 科学? 自然
• 页码范围: 229-229,230
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4646字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的学科，实验为学生提供了化学学习的认知背景，不但有助于学生形成化学概念，理解化学定律和化学原理，并且能激发他们化学探究的兴趣。实验教学可以训练学生科学地思维，培养他们操作、观察、分析等多种能力，以及动手操作与动脑思考相结合的科学方法。实现这一目标的关键在于实验教学的有效性。