在小学数学教学中对学生探究能力的培养

• 作者: 郑华
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生探究 小学数学教学 能力的培养 《数学课程标准》 数学学习活动 苏霍姆林斯基 动手实践 学习数学
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.203

摘要

《数学课程标准》指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.”“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”.苏霍姆林斯基也说过：“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探究者.而在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈.”儿童对大自然有着与生俱来的好奇心,他们希望自己是发现者、研究者或探索者;希望通过自己的亲身实践去发现科学的真谛和大自然奥秘.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑华		27	5	2.0	2.0